| 第一组 答辩开始时间：2023 年 5 月 20 日 8 时 30 分 答辩地点：化院234 |
| 学生姓名 | 攻读学位类别 | 学科专业(或专业领域) | 论文题目 | 指导教师 |
| 敖盛红 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | “素养为本”背景下的项目式教学设计与实践研究 | 唐倩 |
| 鲍光楠 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | STEM素养在中学化学教学中的应用研究 | 曾建兵 |
| 曹雅仪 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 以学生为中心的实验探究式教学在高中化学教学中的应用研究 | 魏晔 |
| 曾祥凤 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 高中“生活中的化学实验”校本课程的开发和实践研究 | 叶霞 |
| 陈琪 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | “素养为本”的高考化学试题分析及备考实证研究——以“有机化学”版块为例 | 杨霞 |
| 董莹莹 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 新课标下的初中化学生活化教学研究 | 黄梅 |
| 付静 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 融入课程思政的初中化学实验教学策略研究 | 叶霞 |
| 谷沫融 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于具身学习的初中化学课外实验教学研究 | 黄梅 |
| 韩晓蓉 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 中学课堂中必修教材的化学史教学现状研究 | 周鑫 |
| 黄小靖 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于核心素养的高中化学大单元教学的实践研究 | 胡小莉 |
| 答辩委员会组成 |
| 姓名 | 职称 | 学科专业 | 工作单位 |
| 傅英姿 | 教授 | 学科教学（化学） | 化学化工学院 |
| 邹建 | 副教授 | 学科教学（化学） | 化学化工学院 |
| 张鹏 | 副教授 | 学科教学（化学） | 化学化工学院 |
| 杨杰 | 高级教师 | 学科教学（化学） | 重庆市朝阳中学 |
| 曹家军 | 高级教师 | 学科教学（化学） | 西南大学附属中学 |
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| 第二组 答辩开始时间：2023 年 5 月 20 日 8 时 30 分 答辩地点：化院235 |
| 学生姓名 | 攻读学位类别 | 学科专业(或专业领域) | 论文题目 | 指导教师 |
| 李佳 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于跨域融合的高中化学教学研究与实践 | 隆异娟 |
| 李俊丽 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 高中生化学学习倦怠的原因分析与干预研究 | 李原芳 |
| 李维维 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 指向深度学习的项目式学习设计与实践——以初中化学保护水资源主题为例 | 向云 |
| 李香 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | “三新”视域下“素养为本”的项目式化学教学案例研究 | 董嘉兴 |
| 李玉萍 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于新高考试题分析的化学实验复习策略 | 孔玲 |
| 练海敏 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 学科融合视域下高中化学教学融入劳动教育的实践与研究 | 彭云贵 |
| 林雪 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 大数据下的高中化学氧化还原模型认知教学研究 | 李红陵 |
| 刘侗侗 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 以沈阳市南昌中学为例的初中化学分层作业设计策略研究 | 彭敬东 |
| 刘明珠 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于学科价值的高中化学教学策略研究 | 宋丽 |
| 刘艳霞 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于核心素养的探究式化学实验实践研究 ——以郸城县第一高级中学为例 | 张建蓉 |
| 答辩委员会组成 |
| 姓名 | 职称 | 学科专业 | 工作单位 |
| 何延红 | 教授 | 学科教学（化学） | 化学化工学院 |
| 官智 | 教授 | 学科教学（化学） | 化学化工学院 |
| 周鑫 | 副教授 | 学科教学（化学） | 化学化工学院 |
| 温霞 | 高级教师 | 学科教学（化学） | 北碚区进修学院 |
| 李平 | 高级教师 | 学科教学（化学） | 西南大学附属中学 |
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| 第三组 答辩开始时间：2023 年 5 月 20 日 8 时 30 分 答辩地点：化院236 |
| 学生姓名 | 攻读学位类别 | 学科专业(或专业领域) | 论文题目 | 指导教师 |
| 陆艳凤 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 高中化学深度学习现状调查及教学策略研究——以《化学反应原理》为例 | 张鹏 |
| 马晓月 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于核心素养的高中化学迷思概念探查及转变教学实践研究 | 胡小莉 |
| 马兴媛 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于高考试题分析的高三电化学教学策略 | 周鑫 |
| 彭秀容 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于平板电脑的多任务混合式高中化学课堂教学模式的探究 | 刘堂林 |
| 冉啟路 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 促进化学思维发展的单元整体项目化教学课例研究 | 罗群力 |
| 饶文 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 化学核心素养导向下的化学竞赛教学策略研究 | 何荣幸 |
| 宋文洁 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 整体性教学观下初中化学与小学科学教学衔接研究 | 王强 |
| 孙岩 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于化学核心素养的单元教学实践研究-以元素化合物为例 | 杨大成 |
| 陶传频 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 以真实情境为主线开展化学学科素养为本的教学研究 | 彭云贵 |
| 王佳宝 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 初中化学文化渗透教学的现状与对策研究 | 王冬梅 |
| 答辩委员会组成 |
| 姓名 | 职称 | 学科专业 | 工作单位 |
| 谭克俊 | 教授 | 学科教学（化学） | 化学化工学院 |
| 范莉 | 副教授 | 学科教学（化学） | 化学化工学院 |
| 胡珊珊 | 副教授 | 学科教学（化学） | 化学化工学院 |
| 邓万秋 | 高级教师 | 学科教学（化学） | 重庆市兼善中学 |
| 龙运海 | 高级教师 | 学科教学（化学） | 南开中学 |
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| 第四组 答辩开始时间：2023 年 5 月 20 日 8 时 30 分 答辩地点：化院237 |
| 学生姓名 | 攻读学位类别 | 学科专业(或专业领域) | 论文题目 | 指导教师 |
| 王珏 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于任务驱动的分层教学法在初中化学中的应用研究 | 何荣幸 |
| 王勉 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于深度学习的高三化学结构化复习教学设计研究 | 张凤秀 |
| 王诗涵 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于核心素养的高考化学工艺流程试题分析及备考策略 | 周鑫 |
| 王文琪 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 动画在高一化学教学中的应用分析 | 黄梅 |
| 王迎慧 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于SOLO分类理论新高考试题分析及教学启示 | 张鹏 |
| 韦恒 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 2019—2022年广西高考化学试卷中“氧化还原反应”相关试题分析及启示 | 杨大成 |
| 吴清清 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 新高考下化学教学面临的困境及其对策研究 | 曾建兵 |
| 杨晓婉 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 高中化学生活化教学现状调查与分析 | 杨骏 |
| 袁倩雯 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 三新背景下职业生涯教育融入高中化学课堂教学的研究 | 张鹏 |
| 张海宇 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于核心素养的项目式高中化学教学实践研究-以非金属为例 | 何延红 |
| 赵江林 | 专业学位硕士 | 学科教学（化学） | 基于ADI教学模式的高中化学科学论证能力培养实践研究 | 苏学素 |
| 答辩委员会组成 |
| 姓名 | 职称 | 学科专业 | 工作单位 |
| 申伟 | 副教授 | 学科教学（化学） | 化学化工学院 |
| 任文山 | 教授 | 学科教学（化学） | 化学化工学院 |
| 胡小莉 | 教授 | 学科教学（化学） | 化学化工学院 |
| 郭小玲 | 高级教师 | 学科教学（化学） | 重庆市朝阳中学 |
| 李有胜 | 高级教师 | 学科教学（化学） | 巴蜀中学 |
